本期简介  3月28日，国家智慧教育平台正式上线，这是教育部推出的教育数字化战略行动取得的阶段性成果，是以实际行动为构建网络化、数字化、个性化、终身化教育体系迈出的重要一步。加快职业教育数字化步伐是提升职业教育治理体系和治理能力现代化的关键举措，是推动职业教育高质量发展的必由之路，也是促进人的全面发展和社会进步的必然选择。那么职业院校应怎样提高自身数字化校园建设能力，如何通过数字化思维转变重构职教生态，从而进一步提高职教育人质量呢？4月2日《职教中国》播出第65集《智慧校园进行时 职教开启数字赋能之路》，重磅嘉宾为您解读。

本期嘉宾

北京经济管理职业学院 党委书记 张连城

北京交通运输职业学院 副院长 高连生

精彩观点

1. 通过数字化思维重构职业教育生态

数字化职业教育是用新一代信息技术取代传统的教学模式，实现“高效课堂无纸化，探究互动零距离”的创新育人模式，是一种跨学校、跨地区的教育体制和模式。数字化技术不能局限于工具性应用或细枝末节性的修补，而应作为一种整体性系统变革的契机，这种变革不是数字化与教育的简单叠加，而是要通过数字化思维重构教育生态。

2.以数字化发展为契机增强职教适应性

广大职业院校要以数字化为契机，把“职业教育+信息技术”作为重构现代职业教育高质量发展体系的关键一招，用数字化思维系统谋划和推动职业教育改革发展，形成职业教育现代范式，适应快速发展的市场需求和人才多样化成长需求。

3.职业教育的人才培养更加高端多元职业教育要加快育人观念的转变，主动适应信息时代的人才需求，坚持职业教育的多重价值追求，基于多元人才质量观念，培养大量中高端人才， 服务未来的高端产业和产业高端发展。

4.职业教育的治理体系更具智能特征基于新一代信息技术，职业院校要不断提高职业教育管理、决策与评价的智慧性，增强运用云计算、大数据等新技术的能力，加大数据分析应用的力度，实现个性化、精准资源信息的智能推荐和服务。